Curso de Formação de Professores

• Reconhecer a diversidade e morfologia dos macrofungos em Portugal
•  Promover a identificação de macrofungos através de trabalho de campo e observação laboratorial 
• Compreender a importância ecológica e etnológica dos macrofungos e a sua aplicabilidade como recurso educativo 

Módulo I– Introdução Teórica (6h, online)

•  Apresentação geral dos macrofungos, incluindo a sua definição no reino Fungi e distinção face a outros organismos macroscópicos. 
• Estudo da morfologia essencial (chapéu, himénio, pé, véus e esporos), como base para a identificação no terreno. 
• Exploração do papel ecológico dos macrofungos enquanto decompositores e simbiontes, com exemplos de micorrizas relevantes para ecossistemas florestais. 
• Introdução à diversidade da funga portuguesa, com destaque para grupos úteis em contexto escolar, principais géneros e famílias presentes em Portugal e respetivos habitats. 
• Apresentação de recursos nacionais de apoio à identificação, incluindo plataformas de ciência cidadã. 
• Preparação para o trabalho de campo: materiais essenciais (cesto, faca, lupa, caderno, sacos de papel), protocolos de recolha sustentável e técnicas de observação prévia (odor, textura, cor, substrato).

Módulo II – Saída de Campo (8h - presencial)

•  Prospeção de macrofungos em ambiente natural através de transectos, reconhecimento de micro‑habitats (folhada, madeira em decomposição, zonas de simbiose radicular) e registo georreferenciado das recolhas. 
• Realização de registo fotográfico orientado para identificação, preenchimento de fichas de campo e introdução ao uso de reagentes macroquímicos simples.
• Aplicação de boas práticas de colheita, enquadramento legal da apanha em áreas protegidas e valorização dos saberes etnomicológicos locais.

Módulo III –Laboratório e Bibliografia (6h, presencial)

• Observação microscópica de esporos e estruturas férteis através de lâminas simples, medição de características relevantes e utilização de reagentes microquímicos (ex. Melzer).dentificar dos principais grupos taxonómicos observados na saida.
•  Trabalho com chaves dicotómicas macro e microscópicas, consulta de bibliografia de referência e bases de dados complementares. 
• Discussão de casos práticos, espécies de identificação difícil, erros comuns e partilha de experiências entre formandos.

Módulo IV –Trabalho Autónomo (assíncrona - 3h)  

•  Identificação autónoma de espécies com recurso a chaves e bibliografia, validação cruzada das propostas e organização dos registos recolhidos.
•  Elaboração do relatório final, incluindo lista de espécies, métodos de identificação e sugestões para melhorar a inventariação de macrofungos em Portugal. 
• Reflexão sobre o potencial pedagógico dos macrofungos em contexto escolar.
• 
  

Módulo V –Sessão Final (2h, online)

•  Apresentação e partilha dos trabalhos desenvolvidos pelos formandos.